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规范办学 内涵建设创特色 全员育人 改革创新促发展

时间:2017-4-16 14:34:26,点击:0


武汉华夏理工学院

武汉华夏理工学院,原武汉理工大学华夏学院,20165月经教育部批准转设成民办本科高校并更名。自2004年建校以来,确立“坚持规范自律、着眼长远发展”的思路,始终遵循“育人为本、质量至上”的办学宗旨,在湖北省教育厅的领导下,坚持规范办学,以提升人才培养质量为核心,不断推进内涵特色发展,逐步构建了文明、平安、和谐的万人校园。

学校先后荣获“全国高校征兵先进集体”、“全国学籍学历管理先进单位”、“湖北省委基层党建工作先进单位”、“湖北省依法治校示范校”、“湖北省转型发展试点本科高校”、“湖北省大学生思想政治教育工作先进单位”、“湖北省高校毕业生就业统计核查免检单位”、“湖北省高校家庭经济困难学生资助工作先进单位”、 “湖北省高等学校节约型校园建设先进单位”等荣誉称号。

一、坚持依法治校,规范办学,坚定不移走内涵发展之路

学校全面贯彻落实党的教育方针和政策,把学校的改革发展与贯彻落实十八大精神紧密结合起来,与贯彻落实教育规划纲要和教育部指导意见紧密结合起来,积极探索,勇于实践,努力推进学校事业又好又快发展。校董事会坚持依法办学,依法治校,以国家法律法规为依据,较好地把握规模与质量,速度与效益之间的平衡点,不断完善董事会领导下的院长负责制,支持鼓励依法办学,专家治校,民主管理,保证领导班子正确地行使管理权。推动了学校的体制建设和机制建设,调动了广大教职员工的工作积极性和主观能动性,营造了和谐的工作氛围。

学校不断完善内部管理体制,加强规范办学的运行机制建设,建立了教职工代表大会制度、校长办公会制度等一系列规章制度。凡是关系到教职工切身利益的事项,必须经过教职工代表大会研究通过;凡是学校的重大事项,必须经过校长办公会研究决定。学校实行院系二级管理,成立校、院两级学术委员会,制定《武汉华夏理工学院学术委员会章程》,充分发挥专家在学术评价、学科专业建设、教学资源配置等学术决策和管理中的重要作用;把权力和工作重心下移,充分调动院级教学组织在办学过程中的积极性和主动性,真正发挥专家治校的积极作用,确保决策的科学性和执行的有效性。

二、建立具有行业特色、服务地方经济、以工为主,多学科融合的学科体系学校确立了面向重点行业、服务地域经济为发展目标,形成了布局合理的学科体系。设立机电工程学院、汽车工程学院、商学院、生物与制药工程学院、土木建筑工程学院、外国语学院、信息工程学院、艺术设计与传媒学院、马克思主义学院、创新创业学院和体育部,形成以工科为主,工学、管理学、经济学、文学、艺术学协调发展的学科体系。

湖北十大支柱产业以及节能环保、新能源、新能源汽车、新材料、生物医药、生物育种等战略性新兴产业,是学校申办专业、重点建设、重点投资的主要依据。学校现有35个本科专业,有省级重点学科1个(信息与通信工程学科),重点培育本科培育专业2个(机械设计制造及自动化、车辆工程),战略性新兴产业项目1个(生物制药),省普通本科高校“荆楚卓越工程师计划”项目1个(车辆工程),省普通本科高校“专业综合改革试点”3个(材料成型及控制工程、制药工程、电子商务),省级精品资源共享课程1门(材料成型CAD/CAM)。

三、实施“质量工程”,教学质量稳步提升

学校牢牢把握人才培养的根本任务,牢固树立“育人为本 质量至上”的办学宗旨,始终围绕教学中心,稳步提高人才培养质量。我们结合“三本”学生的特点和“应用型”培养目标,“因材施教”,按照“既有统一要求,又能彰显个性;既能保证质量,又能各具特色”的思路,改变传统“公共基础课,学科基础课,专业课”三段式知识结构,按“六模块”人才素质体系,创新培养方案。同时,经过程管理,构建质量运行与监管体系,现已形成教学计划管理、教学运行管理、教学质量评价与管理、教学基本建设管理等六大保证体系,制定了完善的教学规章制度和条例,保证教学活动科学规范、有序地运行。

夯实基础、加强质量工程建设。学校共有省级立项教研项目34项(其中重点项目2项),省级教学成果奖1项,校级立项教研项目199项,校级教学成果奖33项。教师发表在北大核心、三大检索(SCIEIISTP发表高水平论文145篇。立项建设质量工程项目72项,其中院级教学团队19个、精品课程35门、优质课程10门、品牌专业4个、实验教学示范中心4个。

四、构建覆盖全面、立体化实践教学体系

建立校外实践教学基地。学校充分挖掘企业资源优势,建设实践教学基地,开展高质量的实践教学。学校实行院实验中心管理模式,统筹实验室规划建设与管理,为实验教学提供保障。每年投入1000万元用于实验室建设,按照实验教学示范中心的建设标准,以学科专业群共享平台为基础,以平台建设为重点,建设五大实践教学平台,即:实验实训平台、社会实习实训平台、课外科技文化活动平台、职业技能培训平台和社会实践活动平台,形成了“校内实验中心与校外实习实训基地相结合的、涵盖基础性实验、专业基础实验、专业实验、综合与创新实验等组成的实践与实验教学体系”。现已建有公共基础、专业基础及专业实验室84个(其中:公共基础实验室14个,专业基础实验室12个,专业实验室58个)。有校内实习实训基地9个,校外实习实践教学基地110个。毕业生就业率始终稳定在92%左右。

通过多种方式方法,培育学生创新能力。学校重视和支持校园科技实践活动,以“挑战杯”系列竞赛为龙头,积极组织参加各种专业竞赛。学生先后在全国大学生数学建模竞赛、机械创新设计大赛、电子设计大赛、“挑战杯”竞赛等各类大赛中取得了多项优异成绩,获奖累计达到691人次,学生获得省级创新创业竞赛奖项787人次,获得专利146项。

五、落实人才强校战略,人才队伍建设稳步推进

学校把人才队伍建设摆在突出位置,坚持以人为本,大力培育德才兼备“双师型”教师队伍,努力夯实办学的主体基础。一是加大高层次人才引进和培养的力度,积极引进高水平学科带头人,引进具有“行业背景”和丰富实践经验的专业人才;二是加大青年教师培养的力度,实行“导师制”培养模式。选派一批师德高尚、专业理论扎实、教学经验丰富、具有副高以上职称的中老年教师担任他们的导师。同时通过组织青年教师授课竞赛、优秀教案评选,青年教师下实验室、下企业(公司)锻炼等措施,着力提高青年教师的业务素质和能力;三是加强干部队伍建设,提高办学治校能力和管理水平,进一步完善激励、约束与选拔任用机制,加强干部培训,提升领导干部的素养、能力和水平;四是按专业、课程特点,合理规划设计教师岗位。健全教师岗位职责及考核体系,优化教师培养机制,建立多元化的教师在职培养、进修与提高机制。

六、进一步加强和改进党建和思想政治工作,建设和谐校园

学校建立以来认真学习贯彻和落实中央16号文件精神,积极探索大学生思想政治教育工作的方式、方法和新机制,以“抓室风,促班风,建校风”为总抓手,构建思想政治教育“十个一”工程。“十个一”工程由“一校”(党、团校)、一组(党章学习小组)、“一班”(学生干部培训班)、“一训”(学生军训)、“一台”(校广播台)、“一坛”(华夏论坛)、“一地”(教育就业实习基地)、“一节”(科技文化节)、“一网”(大学生思想政治教育星空网)、“一室”(心里健康咨询室)组成。弘扬主旋律,创建蓬勃向上的校园文化。积极发挥身边榜样的模范带头作用,邀请徐本禹事迹报告团、黄来女、刘芳艳、宫晓芳等优秀大学生代表来校举办讲座。依托重大节日和有利时机开展各种教育活动。每年举办一次“七一”表彰大会、“五四”表彰大会,开展诗歌散文大赛,演讲比赛,“算一笔亲情账、写一封家书、出一期感恩海报、开一次主题班会”为主题的“四个一”感恩教育活动等。抓好学生资助工作,用心解决家庭困难学生的生活问题。成立教育基金会,设立“爱心接力基金”,形成“奖、贷、助、勤、补、帮、缓”七位一体的资助模式。

七、“八项举措”抓好就业工作,优秀人才深受社会欢迎

学校已形成全员育人,齐抓共管的育人局面。建立了完善的毕业生就业服务体系,一直以“让学生好就业、就好业”为工作重点,以提升工作质量和细化工作要求为保障,逐渐形成了一套多元化、立体式的毕业生就业工作体系。建立了目标责任制、考核制与奖励制三项制度,保障学院毕业生就业工作良性运转。采取了“政策引导就业、教育指导就业、实习带动就业、资源帮助就业、创业推动就业、服务促进就业、奖励刺激就业、领导联系就业”八大举措,全方位地推动了就业工作的开展。按照“三五工程”把就业工作落到实处,即总支书记做到“五到位”:思想到位、组织到位、工作到位、措施到位、政策到位;学工办主任抓好“五会”:系就业工作例会、院系两级招聘会、校友会、用人单位(家长)联谊会、毕业生座谈会;辅导员做到“五个一”:每天为毕业生提供一条就业信息、每周带领学生参加一次招聘会、每月跟踪一次学生(家长)、每季度分析一次就业工作情况、每半年总结一次就业工作。

近年来,学校涌现了“全国道德模范候选人”、“中国大学生自强之星标兵”刘普林,全国“优秀村官”许琦,“湖北省大学生年度人物”周林峰、考上清华大学博士的宁义双、视频作品获中宣部等六部委金奖的杨成佳,“设计之星”盛海波,翻译国际畅销书的姜胜利等众多优秀学子,还有多名学子创业并取得良好的业绩,相当一部分学子进入世界500强企业工作。

学校将全面贯彻科学发展观,坚持走内涵发展道路,夯实力、创特色、树品牌,以现代大学制度的理念,围绕人才培养、科学研究、社会服务三大任务,牢牢抓住“特色、创新、内涵”这个核心,实施“人才强校、特色立校、服务兴校”战略,通过深化改革创新、推进转型发展,进一步加大队伍建设、专业建设、校园建设的力度,努力将华夏理工学院建设成为高水平应用技术型民办本科高校。

 
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